L'influence croissante de l'intelligence artificielle (IA) a impr???gn??? diff???rents domaines de la connaissance et de la soci???t???, suscitant un int???r???t croissant pour son application, caract???ris???e par l'adoption rapide d'outils et de syst???mes bas???s sur l'intelligence artificielle, la comptabilit??? publique ne faisant pas exception, l'utilit??? de cet outil a eu un impact significatif sur l'enseignement sup???rieur, offrant des solutions innovantes pour am???liorer l'efficience et l'efficacit??? des ...
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L'influence croissante de l'intelligence artificielle (IA) a impr???gn??? diff???rents domaines de la connaissance et de la soci???t???, suscitant un int???r???t croissant pour son application, caract???ris???e par l'adoption rapide d'outils et de syst???mes bas???s sur l'intelligence artificielle, la comptabilit??? publique ne faisant pas exception, l'utilit??? de cet outil a eu un impact significatif sur l'enseignement sup???rieur, offrant des solutions innovantes pour am???liorer l'efficience et l'efficacit??? des processus et m???thodes d'enseignement-apprentissage, des syst???mes de tutorat virtuel aux plateformes d'???valuation automatis???es, l'IA transforme l'exp???rience ???ducative non seulement en fournissant de nouvelles formes d'apprentissage. la personnalisation, le feedback et l'acc???s aux ressources p???dagogiques, mais aussi les pratiques acad???miques des ???tudiants universitaires. Dans ce contexte, il est essentiel d'explorer la perception et l'attitude des ???tudiants ??? l'???gard de l'utilisation de l'intelligence artificielle comme outil dans la r???alisation de leurs travaux acad???miques; l'interaction entre l'IA et l'???ducation soul???ve des questions pertinentes sur l'???thique, l'autonomie intellectuelle et l'originalit??? de l'enseignement. travaux.
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