Das hier nun im 15. Jahrgang vorliegende Jahrbuch bietet ein Forum f�r ausf�hrliche und fundierende didaktische Grundsatztexte. Aus dem Inhalt: Ruth Hagengruber: Die Geschichte der Philosophinnen. Ein Einblick in ihre Geschichte und ihre Argumente --- Teil I: Die Etablierung von Philosophinnen im Schulkanon -- Marit Rullmann: Philosophinnen in Schulb�chern oder warum wir eine Quote f�r die Philosophiedidaktik ben�tigen -- Sarah Hutton: Philosophy in Schools: a British Perspective --- Teil II: Spezifische ...
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Das hier nun im 15. Jahrgang vorliegende Jahrbuch bietet ein Forum f�r ausf�hrliche und fundierende didaktische Grundsatztexte. Aus dem Inhalt: Ruth Hagengruber: Die Geschichte der Philosophinnen. Ein Einblick in ihre Geschichte und ihre Argumente --- Teil I: Die Etablierung von Philosophinnen im Schulkanon -- Marit Rullmann: Philosophinnen in Schulb�chern oder warum wir eine Quote f�r die Philosophiedidaktik ben�tigen -- Sarah Hutton: Philosophy in Schools: a British Perspective --- Teil II: Spezifische Forschungsfelder zu Philosophinnen im Schulunterricht -- Maria Robaszkiewicz: Hannah Arendt und die Frage, wie man politisch denken soll -- Andreas Blank: Philosophiedidaktik und Philosophinnen in der fr�hen Neuzeit. �berlegungen zu Anne Conway und Mary Astell -- Waltraud Ernst: Donna Haraways "Manifest f�r Cyborgs" als Beispiel f�r Technikphilosophie in der Schule -- Kevin M. Dear: Nachdenken �ber das gute Leben. Martha Nussbaum �ber Gerechtigkeit und die Entwicklung menschlicher F�higkeiten --- Teil III: Schulpraktische Modelle f�r die Umsetzung -- Anita R�sch: Texte von Philosophinnen mit Lernaufgaben erschlie�en -- Barbara Br�ning: Gerechtigkeit ist eine "Waagschale aus feinem Gold". Philosophinnen im Ethik- und Philosophieunterricht der Sekundarstufe I -- Daniela Zumpf: Sappho und ihre Zug�nge zu Abschied und Verlust unter angemessener Ber�cksichtigung der Vielfalt sexueller und geschlechtlicher Identit�ten -- Julia Lerius: Philosophinnen im Philosophieunterricht. Integration von Philosophinnen in den Philosophieunterricht mit interdisziplin�rem Schwerpunkt auf den Gleichheitsaspekt
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2015, Thelem / W.E.B Universitatsverlag Und Buchhandel
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Thelem / W.E.B Universitatsverlag Und Buchhandel
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2015
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2015, Thelem / W.E.B Universitatsverlag Und Buchhandel
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Thelem / W.E.B Universitatsverlag Und Buchhandel
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2015
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German
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2015, Thelem / W.E.B Universitatsverlag Und Buchhandel
