Das Jahrbuch f???r Didaktik der Philosophie und Ethik bietet ein Forum f???r ausf???hrliche und fundierende didaktische Grundsatztexte. Jahrbuch f???r Didaktik der Philosophie und Ethik 2001. Volker Pfeifer: Koh???rentismus und ethisches Argumentieren. Helmut Engels: Sprachanalytische Methoden: Mittel der Kritik, Hilfe beim Verstehen, Schutz vor den Fallstricken der Sprache. Dittmar Werner: Aufmerksamkeit und Wahrnehmung als Prinzipien ph???nomenologischen Lernens. Lothar Ridder: Methoden der Interpretation im ...
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Das Jahrbuch f???r Didaktik der Philosophie und Ethik bietet ein Forum f???r ausf???hrliche und fundierende didaktische Grundsatztexte. Jahrbuch f???r Didaktik der Philosophie und Ethik 2001. Volker Pfeifer: Koh???rentismus und ethisches Argumentieren. Helmut Engels: Sprachanalytische Methoden: Mittel der Kritik, Hilfe beim Verstehen, Schutz vor den Fallstricken der Sprache. Dittmar Werner: Aufmerksamkeit und Wahrnehmung als Prinzipien ph???nomenologischen Lernens. Lothar Ridder: Methoden der Interpretation im Philosophieunterricht aus intentionalistischer Perspektive. Volker Steenblock: Hermes und die Eule der Minerva. ???ber die Rolle der Hermeneutik in philosophischen Bildungsprozessen. Christian Gefert: Die Arbeit am Text - Offene Lesarten und pr???sentative Ausdrucksformen in philosophischen Bildungsprozessen.
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2001, Thelem / W.E.B Universitatsverlag Und Buchhandel
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2001, Thelem / W.E.B Universitatsverlag Und Buchhandel