Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts: Eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz
Der Autor diskutiert kritisch zentrale Beitr�ge zum Thema interkulturelle Kompetenz. Er regt dazu an, den Fremdsprachenunterricht in Zukunft auf das neue Zielkonstrukt Fremdsprachliche Diskursbewusstheit auszurichten. Dabei schl�gt er eine R�ckbesinnung auf die Werte Menschenrechte, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit vor.
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Der Autor diskutiert kritisch zentrale Beitr�ge zum Thema interkulturelle Kompetenz. Er regt dazu an, den Fremdsprachenunterricht in Zukunft auf das neue Zielkonstrukt Fremdsprachliche Diskursbewusstheit auszurichten. Dabei schl�gt er eine R�ckbesinnung auf die Werte Menschenrechte, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit vor.
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Edition:
2016, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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Edition:
2016, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Publisher:
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
2016
Language:
German
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16476764778
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New. Text in German. Sewn binding. Cloth over boards. 336 p. Contains: Illustrations, color, Tables, black & white. Mehrsprachigkeit in Schule Und Unterricht, 16.
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2016, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Publisher:
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
2016
Language:
German
Alibris ID:
17384711651
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New. Text in German. Sewn binding. Cloth over boards. 336 p. Contains: Unspecified, Illustrations, color, Tables, black & white. Mehrsprachigkeit in Schule Und Unterricht, 16.