Fremdsprachliche Diskursbewusstheit ALS Zielkonstrukt Des Fremdsprachenunterrichts: Eine Kritische Auseinandersetzung Mit Der Interkulturellen Kompetenz
Fremdsprachliche Diskursbewusstheit ALS Zielkonstrukt Des Fremdsprachenunterrichts: Eine Kritische Auseinandersetzung Mit Der Interkulturellen Kompetenz
Der Autor diskutiert kritisch zentrale Beitr???ge zum Thema interkulturelle Kompetenz. Er regt dazu an, den Fremdsprachenunterricht in Zukunft auf das neue Zielkonstrukt Fremdsprachliche Diskursbewusstheit auszurichten. Dabei schl???gt er eine R???ckbesinnung auf die Werte Menschenrechte, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit vor.
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Der Autor diskutiert kritisch zentrale Beitr???ge zum Thema interkulturelle Kompetenz. Er regt dazu an, den Fremdsprachenunterricht in Zukunft auf das neue Zielkonstrukt Fremdsprachliche Diskursbewusstheit auszurichten. Dabei schl???gt er eine R???ckbesinnung auf die Werte Menschenrechte, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit vor.
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Edition:
2016, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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Edition:
2016, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Publisher:
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
2016
Language:
German
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New. Text in German. Sewn binding. Cloth over boards. 336 p. Contains: Illustrations, color, Tables, black & white. Mehrsprachigkeit in Schule Und Unterricht, 16.
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2016, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
2016
Language:
German
Alibris ID:
17384711651
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New. Text in German. Sewn binding. Cloth over boards. 336 p. Contains: Unspecified, Illustrations, color, Tables, black & white. Mehrsprachigkeit in Schule Und Unterricht, 16.