Wie k???nnen es Lehrende und Studierende in sogenannten "Massenstudien" schaffen, die institutionellen und die eigenen Anspr???che an gute Lehre und gutes Studieren mit dem Alltag in ???berf???llten Lehrveranstaltungsr???umen in Einklang zu bringen? Welcher Bedingungen innerhalb stark nachgefragter Studieng???nge bedarf es heute, damit Lehrende gerne und gut lehren und Studierende mit Interesse und Elan studieren? Diesen Anspr???chen wird in dem vorliegenden Sammelband auf unterschiedlichen Ebenen nachgegangen. Dabei ...
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Wie k???nnen es Lehrende und Studierende in sogenannten "Massenstudien" schaffen, die institutionellen und die eigenen Anspr???che an gute Lehre und gutes Studieren mit dem Alltag in ???berf???llten Lehrveranstaltungsr???umen in Einklang zu bringen? Welcher Bedingungen innerhalb stark nachgefragter Studieng???nge bedarf es heute, damit Lehrende gerne und gut lehren und Studierende mit Interesse und Elan studieren? Diesen Anspr???chen wird in dem vorliegenden Sammelband auf unterschiedlichen Ebenen nachgegangen. Dabei werden die Potenziale, Bedingungen und M???glichkeiten, aber auch die Beschr???nkungen und strukturellen Hindernisse von forschungsgeleiteter Lehre in einem Massenstudium nachgezeichnet und analysiert.
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