El programa de formaci�n de mentores que presentamos en este libro se fundamenta en una visi�n constructivista y conexionista de la formaci�n docente. Adem�s asume los principios de la autoformaci�n y el desarrollo profesional docente basado en la pr�ctica. Coherente con esta visi�n, el programa plantea un amplio conjunto de contenidos de aprendizaje que pueden facilitar en los docentes principiantes una inserci�n de calidad en la docencia ayudados por sus mentores o acompa�antes profesionales. El programa ...
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El programa de formaci�n de mentores que presentamos en este libro se fundamenta en una visi�n constructivista y conexionista de la formaci�n docente. Adem�s asume los principios de la autoformaci�n y el desarrollo profesional docente basado en la pr�ctica. Coherente con esta visi�n, el programa plantea un amplio conjunto de contenidos de aprendizaje que pueden facilitar en los docentes principiantes una inserci�n de calidad en la docencia ayudados por sus mentores o acompa�antes profesionales. El programa de formaci�n requiere para su buen desarrollo de la figura de los profesores mentores. El profesor mentor es entendido como docente con m�s de quince a�os de experiencia, con reconocimiento por su excelencia docente, participaci�n en proyectos de innovaci�n educativa, que adem�s ha recibido formaci�n espec�fica para el ejercicio de la funci�n de mentora.
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