El programa de formaci???n de mentores que presentamos en este libro se fundamenta en una visi???n constructivista y conexionista de la formaci???n docente. Adem???s asume los principios de la autoformaci???n y el desarrollo profesional docente basado en la pr???ctica. Coherente con esta visi???n, el programa plantea un amplio conjunto de contenidos de aprendizaje que pueden facilitar en los docentes principiantes una inserci???n de calidad en la docencia ayudados por sus mentores o acompa???antes profesionales. El programa ...
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El programa de formaci???n de mentores que presentamos en este libro se fundamenta en una visi???n constructivista y conexionista de la formaci???n docente. Adem???s asume los principios de la autoformaci???n y el desarrollo profesional docente basado en la pr???ctica. Coherente con esta visi???n, el programa plantea un amplio conjunto de contenidos de aprendizaje que pueden facilitar en los docentes principiantes una inserci???n de calidad en la docencia ayudados por sus mentores o acompa???antes profesionales. El programa de formaci???n requiere para su buen desarrollo de la figura de los profesores mentores. El profesor mentor es entendido como docente con m???s de quince a???os de experiencia, con reconocimiento por su excelencia docente, participaci???n en proyectos de innovaci???n educativa, que adem???s ha recibido formaci???n espec???fica para el ejercicio de la funci???n de mentora.
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