Redacci�n Cient�fica del a�o 2018 en eltema Did�ctica - Educaci�n c�vica / Ciencias sociales, Nota: 10, Materia: Programa Doctoral, Idioma: Espa�ol, Resumen: Esta investigaci�n propone una metodolog�a pedag�gica enmarcada desde la educaci�n para la paz, concretamente desde el �rea de ciencias sociales, en los ciclos de ense�anza de jornada nocturna. Para llevar a cabo esta investigaci�n se desarrollaron actividades centradas en temas sociales que destacaran la importancia y significancia de la ...
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Redacci�n Cient�fica del a�o 2018 en eltema Did�ctica - Educaci�n c�vica / Ciencias sociales, Nota: 10, Materia: Programa Doctoral, Idioma: Espa�ol, Resumen: Esta investigaci�n propone una metodolog�a pedag�gica enmarcada desde la educaci�n para la paz, concretamente desde el �rea de ciencias sociales, en los ciclos de ense�anza de jornada nocturna. Para llevar a cabo esta investigaci�n se desarrollaron actividades centradas en temas sociales que destacaran la importancia y significancia de la paz, todas ellas enmarcadas en la metodolog�a y modelo pedag�gico propuesto desde el aula. La muestra incidental estuvo conformada por 500 estudiantes de ciclos 2, 3, 4, 5 y 6 con edades entre 16 y 53 a�os, docentes del �rea de ciencias sociales de los colegios Integrado de Fontib�n sede A jornada nocturna y Costa Rica sede A jornada Nocturna, Localidad de Fontib�n; Bogot�, Colombia. Para el estudio se aplic� la metodolog�a cualitativa y los instrumentos utilizados fueron la observaci�n directa y una entrevista. Los resultados ponen en manifiesto que los estudiantes tienen una inclinaci�n por encontrar verdaderos caminos que generen resoluci�n de conflictos y h�bitos de sana convivencia y paz desde el aula, con el fin de que los estudiantes asuman un papel activo y comprometido con la sociedad.
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