Wichtige theoretische Grundlagen werden systematisch vorgestellt: phonologisches Wissen, Phonetik und Phonematik, die Physiologie des H???rens, die auditive Wahrnehmung, die Entwicklung des phonemischen Geh???rs und die phonische Analyse sowie die Bildung einer phonischen Kultur als notwendige Unterst???tzung f???r die Entwicklung des phonemischen Geh???rs bei Sch???lern. Einige internationale Praktiken, die im Labor und in der Berufspraxis von Dutzenden von Lehrern validiert wurden, werden als Ergebnis von ...
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Wichtige theoretische Grundlagen werden systematisch vorgestellt: phonologisches Wissen, Phonetik und Phonematik, die Physiologie des H???rens, die auditive Wahrnehmung, die Entwicklung des phonemischen Geh???rs und die phonische Analyse sowie die Bildung einer phonischen Kultur als notwendige Unterst???tzung f???r die Entwicklung des phonemischen Geh???rs bei Sch???lern. Einige internationale Praktiken, die im Labor und in der Berufspraxis von Dutzenden von Lehrern validiert wurden, werden als Ergebnis von Forschungsarbeiten erl???utert, die im Rahmen von Masterarbeiten unter der Leitung des Autors durchgef???hrt wurden, mit dem Ziel, F???hrungskr???ften und Lehrern neues Wissen zu vermitteln, um ihre p???dagogischen Ressourcen f???r ihre t???gliche Arbeit zu bereichern. Der Text ist von Interesse f???r Lehrer, Bildungsmanager, Logop???den, Sprachtherapeuten, Sozialarbeiter, Eltern im Allgemeinen mit Kindern im fr???hen Alter.
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