Mit dem zweib???ndigen Werk liegt das erste deutschsprachige Lehrbuch zur Geographiedidaktik vor, welches konkret zum kreativen und praxistauglichen Verkn???pfen von fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Bez???gen anregt. Mit Hilfe eines Didaktischen Mischpults" sollen mannigfaltige didaktische Variations- und Kombinationsm???glichkeiten gelingen. Hierf???r stehen neben dem klassischen Inhaltsverzeichnis f???nf weitere Verzeichnisse zur Verf???gung, die einen einfachen Zugriff auf die einzelnen Abschnitte der ...
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Mit dem zweib???ndigen Werk liegt das erste deutschsprachige Lehrbuch zur Geographiedidaktik vor, welches konkret zum kreativen und praxistauglichen Verkn???pfen von fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Bez???gen anregt. Mit Hilfe eines Didaktischen Mischpults" sollen mannigfaltige didaktische Variations- und Kombinationsm???glichkeiten gelingen. Hierf???r stehen neben dem klassischen Inhaltsverzeichnis f???nf weitere Verzeichnisse zur Verf???gung, die einen einfachen Zugriff auf die einzelnen Abschnitte der jeweiligen Beitr???ge (geographiedidaktische Bez???ge, fachwissenschaftliche Bez???ge, Basiskonzepte, Kompetenzen, r???umliche Bez???ge) erm???glichen und somit ein eigenst???ndiges (Re-)Mixen erleichtern. Au???erdem stehen zu vielen Beitr???gen konkrete Arbeitsmaterialien und editierbare Druckvorlagen in einem digitalen Materialanhang bereit. Die Gesamtkonzeption des Werks betont die Interdisziplinarit???t des Fachs Geographie im Bezug zu Natur- und Gesellschaftswissenschaften und stellt dieVerflechtung beider Bereiche als Normalfall dar. Mit Blick auf die fachwissenschaftlichen Bezugspunkte und die Orientierung in Lehrpl???nen werden in Band 1 naturwissenschaftliche und in Band 2 gesellschaftswissenschaftliche zentrierte Anwendungsbez???ge dargestellt, aber stets mit interdisziplin???ren Bez???gen im Bereich Mensch-Umwelt-System, da vor dem Hintergrund von Vernetzung und Komplexit???t keine scharfe Trennung m???glich und sinnvoll ist. Beide B???nde beinhalten zudem methodische Themen, die im Band 1 die technischen Grundlagen und im Band 2 die sozialgeographischen Implikationen in einer Kultur der Digitalit???t fokussieren. Die beiden B???nde sind ein umfassendes Gemeinschaftswerk, das verschiedene Professionen und Expertisen vereint. Die 83 Autor*innen aus der gesamten deutschsprachigen Community der Geographiedidaktik sind in Schulpraxis, Lehramtsausbildung und/oder fachdidaktischer Forschung t???tig. Leitend ist dabei eine theoretisch und empirisch fundierte, reflektierte Praxis. Damit richtet sich das Werk an Schulpraktiker*innen, Lehrer*innen, Referendar*innen, Studierende, Fachdidaktiker*innen, Lehramtsbildner*innen, Theoretiker*innen und Interessierte.
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