Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,3, Westf???lische Wilhelms-Universit???t M???nster (FB 02 Katholische Theologie), Veranstaltung: "Bibel in Szene setzen", Sprache: Deutsch, Abstract: Inwieweit lassen sich die Begriffe "???sthetik" und "Schule" vereinbaren, wo doch die Schule und alles, was mit ihr zusammenh???ngt, von vielen grunds???tzlich als g???nzlich "un???sthetisch" angesehen wird? Die Idee des "???sthetischen Lernens" ist jedoch keine v???llig neue Erfindung. ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,3, Westf???lische Wilhelms-Universit???t M???nster (FB 02 Katholische Theologie), Veranstaltung: "Bibel in Szene setzen", Sprache: Deutsch, Abstract: Inwieweit lassen sich die Begriffe "???sthetik" und "Schule" vereinbaren, wo doch die Schule und alles, was mit ihr zusammenh???ngt, von vielen grunds???tzlich als g???nzlich "un???sthetisch" angesehen wird? Die Idee des "???sthetischen Lernens" ist jedoch keine v???llig neue Erfindung. Im Bereich der Religionsp???dagogik wird es bereits seit den achtziger Jahren im Hinblick auf religionsp???dagogisches Handeln reflektiert. In der heutigen Zeit stellt sich in besonderer Weise die Frage, wie der Religionsunterricht f???r Sch???lerinnen und Sch???ler noch erfahrbar und interessant gestaltet werden kann. Denn in unserer leistungsorientierten Lebenswelt mit ihrem selektiven Schulsystem werden Kinder und Jugendliche h???ufig Opfer einer (medialen) Reiz???berflutung, und es stellt sich die Frage, wie man Kinder und Jugendliche f???r eine bestimmte Wahrnehmung sensibilisieren kann, damit sie beispielsweise allt???gliche Probleme besser bew???ltigen k???nnen. Die vorliegende Arbeit versucht, sich dieser Fragestellung anzunehmen. Es soll veranschaulicht werden, dass "???sthetischer Religionsunterricht" m???glicherweise einen didaktischen Beitrag leisten kann, die Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen mit den Inhalten des Glaubens zu verkn???pfen. Dazu ist es selbstverst???ndlich erforderlich, die zentralen Charakteristika des "???sthetischen Religionsunterrichts" darzustellen und zu bewerten.
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