A literacia em Angola, no �mbito do ensino/aprendizagem da leitura e da sua promo��o, exige atualmente modelos ancorados em pr�ticas que desestabilizem culturas dominantes e simultaneamente corrijam lacunas do c�none escolar (algumas ainda fruto do pr�prio colonialismo), diversificando-o e enriquecendo-o com a representa��o das in�meras culturas representativas da magnitude deste pa�s e, como mostra a obra de �scar Ribas (1978), tantas vezes marginalizadas. As quest�es relativas aos rostos da(s) ...
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A literacia em Angola, no �mbito do ensino/aprendizagem da leitura e da sua promo��o, exige atualmente modelos ancorados em pr�ticas que desestabilizem culturas dominantes e simultaneamente corrijam lacunas do c�none escolar (algumas ainda fruto do pr�prio colonialismo), diversificando-o e enriquecendo-o com a representa��o das in�meras culturas representativas da magnitude deste pa�s e, como mostra a obra de �scar Ribas (1978), tantas vezes marginalizadas. As quest�es relativas aos rostos da(s) literacia(s), aos modelos de aprendizagem da leitura, bem como � representa��o do Outro, expressas em linguagens simb�licas, como os mitos, as lendas, a mem�ria e a oratura, onde se (re)configuram e consagram valores e tradi��es, e �s quais muito particularmente os contos tradicionais orais d�o voz, podem e devem ser ve�culos privilegiados conducentes � educa��o para a cidadania ativa, uma vez que fomentam di�logos interculturais, num pa�s onde o Portugu�s como l�ngua oficial � ensinado na escola como l�ngua materna e/ou n�o materna, criando, � partida, verdadeiros di�logos multiculturais, capazes de gerar um entendimento na representa��o da diversidade e contribuindo, pelo reconhecimento m�tuo, para a aproxima��o entre as gentes.Assim, na senda do que alguns estudiosos v�m defendendo, apresentamos, neste livro, um conjunto de ensaios de autores/investigadores angolanos que, mediante uma reflex�o ecl�tica e profunda, e a partir da investiga��o que v�m desenvolvendo em Portugal, apontam na mesma dire��o: promo��o da literacia em Angola enquanto fator de desenvolvimento, de educa��o, de afirma��o cultural e de cidadania.
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Edition:
2019, Centro de Investigacao Em Estudos Da Crianca, I
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2019, Centro de Investigacao Em Estudos Da Crianca, I
