"In der vorliegenden Schrift sollen ausgew�hlte St�cke der deutschen Satzlehre vom psychologischen und geschichtlichen Standpunkt aus behandelt werden. Aus dieser Fassung der Aufgabe ergibt sich unmittelbar die Anordnung der Darstellung. Zun�chst mu� gesagt werden, was man unter neuhochdeutscher Sprache, und zwar sowohl Schriftsprache als Umgangssprache, zu verstehen hat. In dem dann folgenden psychologischen Teil soll erkl�rt werden, wie beim neuhochdeutsch sprechenden Menschen das Sprechen und das Verstehen ...
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"In der vorliegenden Schrift sollen ausgew�hlte St�cke der deutschen Satzlehre vom psychologischen und geschichtlichen Standpunkt aus behandelt werden. Aus dieser Fassung der Aufgabe ergibt sich unmittelbar die Anordnung der Darstellung. Zun�chst mu� gesagt werden, was man unter neuhochdeutscher Sprache, und zwar sowohl Schriftsprache als Umgangssprache, zu verstehen hat. In dem dann folgenden psychologischen Teil soll erkl�rt werden, wie beim neuhochdeutsch sprechenden Menschen das Sprechen und das Verstehen zustande kommt, wobei auf die neueren Theorien vom Satze R�cksicht genommen werden mu�. Ehe dann die geschichtliche Darstellung folgt, wird zu er�rtern sein, was man unter Satzlehre zu verstehen hat." Dieses Buch �ber die Grundlagen der neuhochdeutschen Satzlehre wurde als ein Schulbuch f�r Lehrer verfasst und ist ein unver�nderter, hochwertiger Nachdruck der Originalausgabe aus dem Jahr 1920. Der Verlag der Wissenschaften verlegt historische Literatur bekannter und unbekannter wissenschaftlicher Autoren. Dem interessierten Leser werden so teilweise l�ngst nicht mehr verlegte Werke wieder zug�ngig gemacht.
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