Dieses Buch zeigt, wie Lernende des Deutschen als Zweit- oder Fremdsprache, des Englischen oder des Franz�sischen sich dem kulturellen wie auch dem kommunikativen Ged�chtnis von Deutschland, Frankreich, Gro�britannien, Kanada, Luxemburg, �sterreich und den Vereinigten Staaten von Amerika ann�hern, indem sie fremdsprachenunterrichtstaugliche Dokumente, Stra�ennamen, Schulnamen, Briefmarken, Leserbriefe, Cartoons, Belletristik, kulturelle Schl�sselerlebnisse, bearbeiten, um bedeutende Aspekte der ...
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Dieses Buch zeigt, wie Lernende des Deutschen als Zweit- oder Fremdsprache, des Englischen oder des Franz�sischen sich dem kulturellen wie auch dem kommunikativen Ged�chtnis von Deutschland, Frankreich, Gro�britannien, Kanada, Luxemburg, �sterreich und den Vereinigten Staaten von Amerika ann�hern, indem sie fremdsprachenunterrichtstaugliche Dokumente, Stra�ennamen, Schulnamen, Briefmarken, Leserbriefe, Cartoons, Belletristik, kulturelle Schl�sselerlebnisse, bearbeiten, um bedeutende Aspekte der Zielsprachenkultur aufzudecken und mit einander zu vergleichen. Lehrer und Sch�ler kooperieren in gleichsam detektivischer Absicht und kl�ren so Sachverhalte auf, die selbst Kennern verborgen geblieben sein k�nnen. Zwar ist der Fortgeschrittenenunterricht der locus classicus des Investigativen Fremdsprachenunterrichts, seine Methoden lassen sich jedoch so weit heruntertransponieren, dass Sch�ler mit geringeren Vorkenntnissen daran teilhaben k�nnen. Unserem Zielobjekt, dem kulturellen Ged�chtnis, k�nnen auch jene nicht ausweichen, die statt einer die Vergangenheit ber�cksichtigenden Landeskunde lieber eine Gegenwartskunde, die der Globalisierung der modernen Welt Rechnung tr�gt, etablieren m�chten. Das kulturelle Ged�chtnis ist mitbestimmend f�r die Gegenwart, weil es Vergangenes zwanghaft heraufbeschw�rt. Die Tr�ger des kulturellen Ged�chtnisses unterscheiden sich hinsichtlich Frequenz, Dauer, Streuung und Kryptierung, so dass ihr Impact unterschiedlich stark veranschlagt werden muss. Der �ffentliche Diskurs, und das ist das Entscheidende, kann jederzeit wieder an sie andocken und so Perioden der Verdr�ngung �berbr�cken. Sie sind Chance und Gefahr zugleich.
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