Ein Schulcurriculum entwickeln: Ansätze und Strukturmomente in Modellversuchsvorhaben zur Gestaltung curricularer Bausteine in der generalistischen Pflegeausbildung
Die Curriculumsentwicklung besch�ftigt aktuell die Lehrkr�fte in den Berufsfachschulen f�r Pflegeberufe. H�ufig l�sst sich eine Verunsicherung beobachten, was denn genau diese Curriculumsentwicklung bedeutet, wie sie innerhalb eines Tr�gers oder Berufsfachschule umgesetzt werden kann und worauf konkret zu achten ist. Im vorliegenden Band werden dazu konkrete Impulse gegeben, ohne sich in curriculumstheoretischen Betrachtungen zu verlieren. Im Ergebnis werden unterschiedliche Vorgehen dargestellt, welche sich an ...
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Die Curriculumsentwicklung besch�ftigt aktuell die Lehrkr�fte in den Berufsfachschulen f�r Pflegeberufe. H�ufig l�sst sich eine Verunsicherung beobachten, was denn genau diese Curriculumsentwicklung bedeutet, wie sie innerhalb eines Tr�gers oder Berufsfachschule umgesetzt werden kann und worauf konkret zu achten ist. Im vorliegenden Band werden dazu konkrete Impulse gegeben, ohne sich in curriculumstheoretischen Betrachtungen zu verlieren. Im Ergebnis werden unterschiedliche Vorgehen dargestellt, welche sich an verschiedenen Modellversuchen als modulare Gestaltungsans�tze orientieren und jeweils zusammenfassend darstellt, wie ein Modul f�r die generalistische Pflegeausbildung aufgebaut sein kann.
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