Wenn Zeitzeugen �ber ihre biographischen Erfahrungen und Erlebnisse w�hrend des "Dritten Reiches" erz�hlen, so stellt dies einen Versuch der Bew�ltigung - wie erfolgreich auch. immer - dieser fragw�rdig gewordenen Vergangenheit dar. Die vorlieger. de Studie konzentriert sich auf diese Form der Vergangenheitsbew�ltigung im Sinne einer alltagsweltlichen "Methode" biographischer Thematisierungen zur Aufarbeitung individueller und kollektiver Vergangenheit. Es wird gefragt, wie ehemalige Mitglieder der Hitlerjugend ...
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Wenn Zeitzeugen �ber ihre biographischen Erfahrungen und Erlebnisse w�hrend des "Dritten Reiches" erz�hlen, so stellt dies einen Versuch der Bew�ltigung - wie erfolgreich auch. immer - dieser fragw�rdig gewordenen Vergangenheit dar. Die vorlieger. de Studie konzentriert sich auf diese Form der Vergangenheitsbew�ltigung im Sinne einer alltagsweltlichen "Methode" biographischer Thematisierungen zur Aufarbeitung individueller und kollektiver Vergangenheit. Es wird gefragt, wie ehemalige Mitglieder der Hitlerjugend und Angeh�rige der deutschen Wehrmacht ihre lebensge- schichtlichen Erlebnisse und Erfahrungen w�hrend des "Dritten Reiches" verarbeitet haben. Inwiefern ist es dieser Generation gelungen, sich von ihrer Sozialisation im Nationalsozialismus und den von ihnen interna- sierten Bestandteilen der NS-Welb schauung wieder zu befreien? Haben sie sich mit ihren lebensgeschichtlichen Erfahrungen in dieser Zeit und mit den von ihnen internalisiert, om Deutungen von gesellschaftlicher Wirklichkeit auseinandergesetzt; ': laben sie �berhaupt thematisiert, wozu sie in dieser Zeit erzogen werden,3011ten und ob diese Erziehung Einflu� auf ihre Pers�nlichkeitsentwicklunq hatte? Diesen Fragen wird anhand der Analyse von erz�hlten Lebensgeschichten nachgegangen. Dieser Zugang, Menschen �ber vergangene Epochen zu befragen, wird h�ufig von Sozialwissenschaftlern in den Bereich der "Oral History" und damit in die Geschichtswissenschaft verwiesen. Diese Zuordnung ist m. E. als Ausdruck einer a-historischen Ternjenz innerhalb unserer Disziplin anzu- sehen. So wird zwar von Vertretern der Biographieforschung immer wieder gefordert, bei der Analyse von Lebomsl�ufen eine historische Betrachtung einzunehmen (vgl. KOHLI 1980: 307); die Einl�sung dieses Anspruchs l��t jedoch noch auf sich warten.
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