Der Rechnungswesenunterricht macht in den Curricula der 55 kaufm�nnischen Ausbildungsberufe ca. 38 Prozent der Inhalte aus - dennoch zeigen Studien der vergangenen Jahrzehnte Lernschwierigkeiten in diesem Bereich. Gleichzeitig ver�ndern sich im Zuge der Digitalisierung die Anforderungen in der Praxis an den Umgang mit dem Werkzeug" Rechnungswesen. Die Autor*innen fassen vor diesem Hintergrund die Forschungsergebnisse zum Rechnungswesenunterricht der vergangenen Jahrzehnte zusammen und geben Einblicke in m�gliche zukï¿ ...
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Der Rechnungswesenunterricht macht in den Curricula der 55 kaufm�nnischen Ausbildungsberufe ca. 38 Prozent der Inhalte aus - dennoch zeigen Studien der vergangenen Jahrzehnte Lernschwierigkeiten in diesem Bereich. Gleichzeitig ver�ndern sich im Zuge der Digitalisierung die Anforderungen in der Praxis an den Umgang mit dem Werkzeug" Rechnungswesen. Die Autor*innen fassen vor diesem Hintergrund die Forschungsergebnisse zum Rechnungswesenunterricht der vergangenen Jahrzehnte zusammen und geben Einblicke in m�gliche zuk�nftige Entwicklungen aus der Perspektive von Betrieben, Schulen und Hochschulen.
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