Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P�dagogik - Schulp�dagogik, Note: 1, Universit�t Wien (LehrerInnenbildung), Veranstaltung: Seminar Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Seminararbeit m�chte ich mich mit Bilingualismus in K�rnten, im Speziellen mit der Frage "Wie beeinflusst Bilingualismus das Unterrichtsgeschehen an K�rntner Schulen?", besch�ftigen. Im Kapitel 1 werden am Beginn die zentralen Begriffe "Bilingualismus", "bilingualer Unterricht" und die ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P�dagogik - Schulp�dagogik, Note: 1, Universit�t Wien (LehrerInnenbildung), Veranstaltung: Seminar Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Seminararbeit m�chte ich mich mit Bilingualismus in K�rnten, im Speziellen mit der Frage "Wie beeinflusst Bilingualismus das Unterrichtsgeschehen an K�rntner Schulen?", besch�ftigen. Im Kapitel 1 werden am Beginn die zentralen Begriffe "Bilingualismus", "bilingualer Unterricht" und die "bilinguale Methode" erl�utert, dann wird der bilinguale Unterricht und der Fremdsprachenunterricht gegen�bergestellt, dann wird bilinguales Lehren und Lernen thematisiert. Im Anschluss daran werden bilinguale Unterrichtsstragien genau betrachtet, dann die Handlungsorientierung im bilingualen Unterricht, dann wird genauer auf die gezielte F�rderung des Spracherwerbs im bilingualen Sachfachunterricht eingegangen. Als Abschluss des Kapitels werden noch die Motivation und Bedingungen des Sprachlernprozesses und die Spezifik der m�ndlichen Sprachproduktion erl�utert. Im Kapitel 2 geht es um Bilingualismus an K�rntner Schulen.
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