(Nach Lichtenberg 1991 und Stern 1985) Der S?ugling ist von Geburt an ein beziehungsfahiges Wesen. Er kann - visuell fokussieren, - die Mutter an Geruch und Stimme erkennen, - ganzheitlich wahrnehmen (keine Spaltung in "gut" und "bose"). Die Selbstentwicklung, das Selbstempfinden hat folgende Phasen: Das Empfinden des - auftauchenden Selbst (Bereich der auftauchenden Bezogenheit), - Kern-Selbst (Bereich der Kern-Bezogenheit), - subjektiven Selbst (Bereich der intersubjektiven Bezogenheit), - verbalen Selbst (Bereich der ...
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(Nach Lichtenberg 1991 und Stern 1985) Der S?ugling ist von Geburt an ein beziehungsfahiges Wesen. Er kann - visuell fokussieren, - die Mutter an Geruch und Stimme erkennen, - ganzheitlich wahrnehmen (keine Spaltung in "gut" und "bose"). Die Selbstentwicklung, das Selbstempfinden hat folgende Phasen: Das Empfinden des - auftauchenden Selbst (Bereich der auftauchenden Bezogenheit), - Kern-Selbst (Bereich der Kern-Bezogenheit), - subjektiven Selbst (Bereich der intersubjektiven Bezogenheit), - verbalen Selbst (Bereich der verbalen Bezogenheit). Friihe Interaktionserfahrungen, motival-funktionale Systeme beinhalten Bediirf nisse nach Regulierung physiologischer Bediirfnisse, - Bindung und Zugehorigkeit (Verbundenheit), - Exploration und Selbstbehauptung, - aversiver Reaktion (Widerspruch, Riickzug), - sinnlichem Vergniigen und sexueller Erregung (s. dazuAbb. 24-26). Biologie der zunehmenden organisierten Komplexit't 10 Gehirn hat 10 Neuronen mit hunderten von Querverbindungen. Folge: 1. immer mehr Indeterminiertheiten, 2. Garant fiir Individualit't und 3. Selbstbestimmung Zur Frage des Angeborenseins: 1. Gene schalten sich im Entwicklungsverlauf ein und aus, 2. Es h?ngt z. T. von Umwelteinfliissen ah, welche Erbfaktoren wirksam werden; Im Zuge der Entwicklung vom S?ugling iiber die Kindheit und Jugend nimmt der EinfluB der Vererbung auf individuelle Unterschiede im Verhalten zu; S?ugling = aktives, komplex organisiertes Wesen; Vorhersagbarkeit fiir Verhalten von der friihen Kindheit auf sp?tere Jahre gering; GroBeres Defizit oder Trauma der friihen Kindheit ohne nachhaltige Wirkung. 158 Moderne S?uglingsforschung . Selbst-als-Ganzes" 1 Entwicklung des ."
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Very good. Im Rahmen der ärztlichen Weiterbildungsordnung gab es unlängst einige Veränderungen, die u.a. auch den Bereich der Psychotherapie betreffen. Der Autor aktualisierte die 2. Auflage des bewährten Lehr-und Nachschlagewerks daher insbesondere im Hinblick auf die neue Weiterbildungsordnung und verlieh dem Praxisbezug noch stärkeres Gewicht. In Tabellenform-und damit übersichtlich, nachvollziehbar und leicht lernbar-stellt der Autor die Grundlagen psychotherapeutischen und psychosomatischen Wissens dar. Ausführliche Informationen über die Indikation zur Psychotherapie, sowie über die verschiedenen psychotherapeutischen Interventionsmöglichkeiten schließen sich an. Für praktisch tätige Psychotherapeuten und Ausbildungskandidaten ist die Erörterung der Anträge auf Feststellung der Leistungspflicht für Psychotherapie der Krankenkassen hilfreich. Der Autor geht auf die Ausbildungsmöglichkeiten zum analytischen Psychotherapeuten, zur Zusatzausbildung "Psychotherapeut" und "Psychoanalytiker" und auf den neuen "Facharzt für psychotherapeutische Medizin" ein. Hinweise auf Weiterbildungsmöglichkeiten, Ausbildungsinstitute und Literatur ergänzen den Band. Die 2. Auflage des bewährten Lehr-und Nachschlagewerks wurde insbesondere im Hinblick auf die neue Weiterbildungsordnung (Psychotherapeutische Medizin, Aufnahme der Psychotherapie in die Gebiete "Psychiatrie" und "Kinder-und Jugendpsychiatrie") aktualisiert. Neu hinzugekommen sind Kapitel über Angst-und Borderlinestörungen sowie über Säuglingsforschung. Das bewährte Lehr-und Nachschlagewerk liegt nun in der aktualisierten und überarbeiteten 3. Auflage vor. Durch die Aufnahme der neuen Psychotherapie-Richtlinien, Weiterbildungsordnungen und Adressen der zugelassenen Ausbildungsinstitute wurde insbesondere dem neuen Psychotherapeutengesetz Rechnung getragen. Zudem wurde das Buch um die Kapitel "Psychosomatische Grundversorgung", "Differentialtherapeutische Überlegungen" und "Persönlichkeitsstrukturen" erweitert. Übersichtlich und leicht lernbar stellt der Autor die Grundlagen psychotherapeutischen und psychosomatischen Wissens dar. Weiterführende Literatur und ein ausführlicher Anhang ergänzen den Band. Dieses Buch verschafft einen großartigen Einblick über die Formen psychischer Störungen, deren Ursprungs aber auch deren Therapiemöglichkeiten. Dargestellt werden psychoanalytische Entwichlungspsychologie, charakteristische Neurosenformen und entsprechende Persönlichkeitsstrukturen, Kleinkind und Säuglingsforschung u.a. aus psychoanalytischer Sichtweise, diagnostische Vorgehensweisen sowie eine Vielzahl therapeutischer Behandlungsmöglichkeiten. Im Anhang befinden sich rechtliche Bestimmungen zur Ausbildung des Psychotherapeuten, Informationen zur Abrechnung therapeutischer Maßnahmen sowie eine Auswahl klinisch psychosomatischer und psychotherapeutischer Einrichtungen in Deutschland. Das Buch hat einen gut strukturierten, übersichtlichenen Aufbau und ist nicht nur für Mediziner, Psychologen sondern auch für Studenten der psychologischen und sozialen Fachrichtungen und darüber hinaus auch für den überdurchschnittlich interessierten Laien. Wirklich sehr empfehlenswert! Entwicklungspsychologie Spezielle Neurosenlehre Kleinkindforschung Säuglingsforschung Psychoanalyse Diagnostik Therapieformen Psychotherapie Psychotherapie-Richtlinien Psychotherapierichtlinien Entwicklungspsychologie. -Allgemeine Neurosenlehre. -Spezielle Neurosenlehre. -Kleinkind-und Säuglingsforschung und Psychoanalyse. -Diagnostik. -Therapieformen. -Leitfaden zur Antragstellung für Psychotherapie nach den gelten Psychotherapie-Richtlinien. -Aus-und Weiterbildung nach den neuen Psychotherapierichtlinien. -Anhang. Psychoanalyse Tiefenpsychologie Entwicklungspsychologie Neurose Neurosenlehre Psychiatrie Psychotherapie Selbstmanagement Verhaltenstherapie ISBN-10 3-540-66586-2 / 3540665862 ISBN-13 978-3-540-66586-1 / 9783540665861 Psychotherapie...
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