Wie muss Soziale Arbeit auf die fachlich und politisch hochaktuelle Aufgabenstellung eines Umgangs mit Differenz und Andersheit reagieren? Das Lehrbuch diskutiert dieses grundlegende Verh�ltnis von Sozialer Arbeit, Andersheit und Normalisierung. Die Autorinnen und Autoren stellen au�erdem vor, wie Differenzen sozialp�dagogisch und sozialpolitisch thematisiert werden und zeigen, wie differenzorientierte Ans�tze auch (dilemmatische) Effekte (re)produzieren. Damit wird ein grundlegender und zugleich ...
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Wie muss Soziale Arbeit auf die fachlich und politisch hochaktuelle Aufgabenstellung eines Umgangs mit Differenz und Andersheit reagieren? Das Lehrbuch diskutiert dieses grundlegende Verh�ltnis von Sozialer Arbeit, Andersheit und Normalisierung. Die Autorinnen und Autoren stellen au�erdem vor, wie Differenzen sozialp�dagogisch und sozialpolitisch thematisiert werden und zeigen, wie differenzorientierte Ans�tze auch (dilemmatische) Effekte (re)produzieren. Damit wird ein grundlegender und zugleich anwendungsorientierter �berblick auf Basis der aktuellen Forschung zum Verh�ltnis von Differenz und Sozialer Arbeit gegeben. Die Beitr�ge vermitteln theoretische Differenzverst�ndnisse, reflektieren die Bedeutung von Andersheit und Normalisierung im Kontext sozialarbeiterischen Handelns und zeigen Perspektiven f�r den Umgang Sozialer Arbeit mit Differenz auf.
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