Hans-Christof Kraus analysiert die wichtigsten Entwicklungen in den Bereichen Kultur, Bildung und Wissenschaft in Deutschland w�hrend des 19. Jahrhunderts, angefangen bei Literatur, bildender Kunst und Musik, �ber weltanschauliche und philosophische Denkstr�mungen bis hin zu einzelnen Wissenschaften. Die Geschichte der Ausbildungs- und Forschungsinstitutionen steht dabei besonders im Vordergrund. Bildungsentwicklung - so eines der Resultate - zeigt sich in erster Linie als Bildungspolitik, als das Ergebnis einer auf ...
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Hans-Christof Kraus analysiert die wichtigsten Entwicklungen in den Bereichen Kultur, Bildung und Wissenschaft in Deutschland w�hrend des 19. Jahrhunderts, angefangen bei Literatur, bildender Kunst und Musik, �ber weltanschauliche und philosophische Denkstr�mungen bis hin zu einzelnen Wissenschaften. Die Geschichte der Ausbildungs- und Forschungsinstitutionen steht dabei besonders im Vordergrund. Bildungsentwicklung - so eines der Resultate - zeigt sich in erster Linie als Bildungspolitik, als das Ergebnis einer auf Integration und Kontrolle, aber auch auf Ausbau, Modernisierung und Differenzierung des allgemeinen kulturellen und sozialen Lebens gerichteten Aktivit�t des modernen Kulturstaates. Die Folgen der seit der Reformzeit im fr�hen 19. Jahrhundert in die Wege geleiteten Entwicklungen reichen bis in die unmittelbare Gegenwart. Der Studienband umfasst au�erdem eine ausf�hrliche Forschungsdiskussion und eine thematisch gegliederte Bibliographie.
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