Der Band gibt eine grundlegende Einfuhrung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise padagogischen Wissens und Konnens, zentriert auf padagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Erortert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Pravention und Selektion; Generation, Geschlecht und Migration; Padagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen; Lehren, Lernen, ...
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Der Band gibt eine grundlegende Einfuhrung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise padagogischen Wissens und Konnens, zentriert auf padagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Erortert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Pravention und Selektion; Generation, Geschlecht und Migration; Padagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen; Lehren, Lernen, Helfen, Beraten, Uben und Evaluation, Didaktik, Methodik, Disziplin und Aufmerksamkeit; Padagogisches Ethos, Profession, Erziehungssystem, Bildungspolitik, Forschung, Praxisreflexion und das Instrumentarium und die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens. In jedem der 30 Beitrage werden die thematisch jeweils zentralen Fragestellungen vor ihrem historischen Hintergrund aufgehellt. Es werden die wichtigsten theoretischen Konzepte dargestellt, das dazu vorhandene empirische Wissen ubersichtlich referiert sowie ein Ausblick auf aktuelle Problemlagen gegeben.
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