Der Band erarbeitet theoretisch, empirisch, method(olog)isch und praxisorientiert Zug???nge zum Verh???ltnis von Organisation und Netzwerken und untersucht die Verbindung zwischen sozialer Netzwerkforschung und erziehungswissenschaftlicher/ organisationsp???dagogischer Diskussion. Der Inhalt Theorie und Methodologie in der Netzwerk- und Organisationsforschung - Organisationales Lernen und Steuerung in und von Netzwerken - Vernetzung, soziale Dienstleistungsorganisationen und Adressat*innen - Netzwerkf???rmige und ...
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Der Band erarbeitet theoretisch, empirisch, method(olog)isch und praxisorientiert Zug???nge zum Verh???ltnis von Organisation und Netzwerken und untersucht die Verbindung zwischen sozialer Netzwerkforschung und erziehungswissenschaftlicher/ organisationsp???dagogischer Diskussion. Der Inhalt Theorie und Methodologie in der Netzwerk- und Organisationsforschung - Organisationales Lernen und Steuerung in und von Netzwerken - Vernetzung, soziale Dienstleistungsorganisationen und Adressat*innen - Netzwerkf???rmige und digitale Arbeits- und Organisationsformen - Netzwerke und Schule(n) - Netzwerke, Hochschule und Innovation Die HerausgeberInnen Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin am Institut f???r Erziehungswissenschaft an der Philipps-Universit???t Marburg. Dr. Inga Truschkat ist Professorin am Institut f???r Sozial- und Organisationsp???dagogik an der Universit???t Hildesheim. Dr. Christian Schr???der ist wissenschaftlicher Mitarbeiter (Post-Doc) an der Fakult???t f???r Sozialwissenschaften an der Hochschule f???r Technik und Wirtschaft des Saarlandes. Luisa Peters ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f???r Sozial- und Organisationsp???dagogik an der Universit???t Hildesheim. Dr. Andreas Herz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter (Post-Doc) am Institut f???r Sozial- und Organisationsp???dagogik an der Universit???t Hildesheim.
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New. Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 383 p. Contains: Unspecified, Illustrations, black & white, Illustrations, color, Tables, color. Organisation Und Pädagogik, 26.
