Hasta la segunda mitad del siglo XX no se establecieron instituciones plenamente universitarias en Extremadura. La centuria anterior hab???a visto nacer, al amparo de la favorable legislaci???n promulgada por algunos gobiernos decimon???nicos, varios proyectos de centros universitarios que en unos casos no llegaron a cuajar y, en otros, tuvieron una corta andadura. Esto mismo sucedi??? en Plasencia, la ciudad cabecera del norte extreme???o, que, durante los siglos XVI, XVII y XVIII, hab???a contado con centros docentes que, ...
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Hasta la segunda mitad del siglo XX no se establecieron instituciones plenamente universitarias en Extremadura. La centuria anterior hab???a visto nacer, al amparo de la favorable legislaci???n promulgada por algunos gobiernos decimon???nicos, varios proyectos de centros universitarios que en unos casos no llegaron a cuajar y, en otros, tuvieron una corta andadura. Esto mismo sucedi??? en Plasencia, la ciudad cabecera del norte extreme???o, que, durante los siglos XVI, XVII y XVIII, hab???a contado con centros docentes que, sin ser estrictamente universitarios, facilitaban el acceso a los grados universitarios. La presente obra recoge con detalle la creaci???n de estos centros, su funcionamiento y su repercusi???n en la ciudad y comarca. Tambi???n la evoluci???n de este modelo de ense???anza hasta su total desaparici???n, en el siglo XIX, al comp???s de los cambios pol???ticos y sociales del pa???s.
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