In der Schule - wie in allen Lebensbereichen unserer Gesellschaft - existieren zahlreiche Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrt???mer. In diesem Band gehen wir auf die Entstehung von Mythen, ihre Ver???nderungsm???glichkeiten und ausgew???hlte spezifische Mythen rund um Lehren und Lernen, aber auch auf Mythen wichtiger Themen des Sozialen im Schulkontext ein. Die Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrt???mer werden aufbereitet, es wird beschrieben, worin der Mythos besteht, was Empirie und Theorie dazu ...
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In der Schule - wie in allen Lebensbereichen unserer Gesellschaft - existieren zahlreiche Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrt???mer. In diesem Band gehen wir auf die Entstehung von Mythen, ihre Ver???nderungsm???glichkeiten und ausgew???hlte spezifische Mythen rund um Lehren und Lernen, aber auch auf Mythen wichtiger Themen des Sozialen im Schulkontext ein. Die Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrt???mer werden aufbereitet, es wird beschrieben, worin der Mythos besteht, was Empirie und Theorie dazu zu sagen haben und wie die Mythen revidiert werden k???nnen. Konsequenzen f???r Schule und Unterricht werden herausgearbeitet. In diesem Band versammeln sich elf Beitr???ge, welche auf aktueller psychologischer Forschung beruhen und drei Themenkomplexe aufgreifen. Die ersten drei Beitr???ge des Bandes vermitteln Wissen zu der Frage, wie man Mythen erkennen kann, woher sie kommen und wie mit ihnen umzugehen ist. Diesem Themenkomplex folgen sieben Beitr???ge zu Mythen rund um das Lehren und Lernen sowie Themen des Sozialen im Schulkontext. Der den Band abschlie???ende Beitrag richtet den Blick auf die Ausbildung der Lehrkr???fte als einem dritten Themenkomplex. Die Besch???ftigung mit dem Thema lohnt sich f???r alle Menschen, die erzieherisch und lehrend t???tig sind. Das Thema ist nicht als Kritik an der Praxis am Lehrberuf zu verstehen, sondern als Anregung daf???r, auf eigene Vorstellungen aus einer anderen Perspektive zu schauen und sich anregen zu lassen, die ein oder andere Praxis zu ver???ndern. Die Herausgeber Prof. Dr. Gisela Steins ist an der Universit???t Duisburg-Essen, Fakult???t f???r Bildungswissenschaften, Institut f???r Psychologie als Dozentin t???tig. Prof. Dr. Birgit Spinath ist im Educational Psychology, Department of Psychology, Heidelberg University als Dozentin t???tig. Prof. Dr. Stephan Dutke ist an der Westf???lsche Wilhelms-Universit???t M???nster, Institut f???r Psychologie in Bildung und Erziehung als Dozent t???tig Prof. Dr. Marcus Roth ist an der Universit???t Duisburg-Essen, Fakult???t f???r Bildungswissenschaften als Dozent t???tig. Prof. em. Dr. Maria Limbourg war zuletzt an der Universit???t Duisburg-Essen t???tig.
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