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Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen: Didaktische Sichtweisen Vom Kindergarten Bis Zur Hochschule

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Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen: Didaktische Sichtweisen Vom Kindergarten Bis Zur Hochschule - Sprenger, Jasmin (Editor), and Wagner, Anke (Editor), and Zimmermann, Marc (Editor)
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Wie lernen Kinder Mathematik? Wie k???nnen Lernende und Lehrende Mathematik so darstellen , dass intensive Kommunikationsprozesse beim Mathematiklernen angeregt werden? Deuten Sch???lerInnen bestimmte mathematische Darstellungen w???hrend des Lernprozesses anders als Lehrende? Wie k???nnen Lehrende Kinder dabei unterst???tzen, Mathematik zu verstehen ? Lehramtsstudierende und Lehrende setzen sich fast t???glich mit diesen und ???hnlichen Fragen auseinander. Die BeitragsautorInnen besch???ftigen sich mit diesen ...

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Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen: Didaktische Sichtweisen Vom Kindergarten Bis Zur Hochschule 2012, Springer Spektrum, Wiesbaden

ISBN-13: 9783658010379

German
2013 edition

Trade paperback