Interkulturelles Lernen Von Sch?lern. Der Einfluss Internationaler Sch?ler- Und Jugendaustauschprogramme Auf Die Pers÷nliche Entwicklung Und Die Herausbildung Interkultureller Kompetenz
Interkulturelles Lernen Von Sch?lern. Der Einfluss Internationaler Sch?ler- Und Jugendaustauschprogramme Auf Die Pers÷nliche Entwicklung Und Die Herausbildung Interkultureller Kompetenz
Interkulturelle Kompetenz durch interkulturelles Lernen - Schlagw???rter des 21. Jahrhunderts schlechthin. Globalisierung, Immigrationszuwachs und der stetige Trend zu multikulturellen Gesellschaften f???hren dazu, dass diese Begriffe f???r den Gro???teil der Bev???lkerung l???ngst keine Fremdw???rter mehr sind: Bereits in jungen Jahren k???nnen Sch???ler durch internationale Austauschprogramme mit Gleichaltrigen aus anderen Kulturen zusammentreffen und dabei fr???hzeitig ihre F???higkeiten im Umgang mit fremdkulturellen ...
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Interkulturelle Kompetenz durch interkulturelles Lernen - Schlagw???rter des 21. Jahrhunderts schlechthin. Globalisierung, Immigrationszuwachs und der stetige Trend zu multikulturellen Gesellschaften f???hren dazu, dass diese Begriffe f???r den Gro???teil der Bev???lkerung l???ngst keine Fremdw???rter mehr sind: Bereits in jungen Jahren k???nnen Sch???ler durch internationale Austauschprogramme mit Gleichaltrigen aus anderen Kulturen zusammentreffen und dabei fr???hzeitig ihre F???higkeiten im Umgang mit fremdkulturellen Personen ausbilden bzw. erweitern. Ann-Kathrin H???rl untersucht, inwieweit interkulturelles Lernen tats???chlich durch internationale Austauschprogramme erreicht bzw. gef???rdert werden kann. Dabei betrachtet sie zun???chst die Thematik des interkulturellen Lernens mit der Sichtweise der interkulturellen P???dagogik und dem Blickwinkel der interkulturellen Austauschforschung, um nachfolgend einen ???berblick ???ber die Geschichte internationaler Jugendbegegnungen und aktuelle M???glichkeiten f???r Jugendliche, ins Ausland zu gehen, zu geben, bevor sie anschlie???end eine kritische Auseinandersetzung mit aktuellen theoretischen und praktischen Forschungsarbeiten zum Thema vorlegt. H???rl deckt erstaunliche Schwachstellen bei der Methodensorgfalt der von ihr untersuchten Studien und den darin aufgef???hrten Ergebnissen zu interkulturellem Lernen auf. Ihr Buch ist in besonderem Ma???e interessant f???r die interkulturelle Austauschforschung, da sie neue Impulse f???r zuk???nftige Forschungsarbeiten gibt. Aber auch Anbietern von Sch???leraustauschprogrammen, Eltern und Sch???lern selbst stellt sie aufschlussreiche Informationen zur Verf???gung.
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