Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P???dagogik - P???dagogische Soziologie, Note: 1,0, Universit???t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Berufsleben eines P???dagogen sind zunehmend auch interkulturelle Schl???sselkompetenzen vonn???ten - sei es in der Beratung von Migranten oder in anderen sozialp???dagogischen Bereichen. In vielen Arbeitsbereichen eines P???dagogen sind interkulturelle Schl???sselkompetenzen unumg???nglich und Grundvoraussetzung f???r jede weitere Arbeit. Auch die stetig wachsende ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P???dagogik - P???dagogische Soziologie, Note: 1,0, Universit???t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Berufsleben eines P???dagogen sind zunehmend auch interkulturelle Schl???sselkompetenzen vonn???ten - sei es in der Beratung von Migranten oder in anderen sozialp???dagogischen Bereichen. In vielen Arbeitsbereichen eines P???dagogen sind interkulturelle Schl???sselkompetenzen unumg???nglich und Grundvoraussetzung f???r jede weitere Arbeit. Auch die stetig wachsende Debatte um die interkulturelle ???ffnung der psychosozialen Versorgungseinrichtungen erzwingt von uns zwangsl???ufig eine Auseinandersetzung mit diesem Thema. Aufgrund der zunehmenden Wichtigkeit dieses Themas, sehe ich mich auch dazu veranlasst, mich im Rahmen dieser Hausarbeit mit dem Thema interkulturelle Kompetenz und interkulturelle ???ffnung auseinanderzusetzen. Um das weitere Verst???ndnis f???r die Thematik zu erleichtern, werde ich zun???chst die elementaren Begriffe, die im Zusammenhang zur Debatte um die interkulturellen Schl???sselkompetenzen stehen, erl???utern. In diesem Gef???ge spielen vor allem Begriffe, wie Arbeitsmigrant, Fl???chtling und Aussiedler, eine entscheidende Rolle. Auch den Begriff Migrant, der im Zusammenhang zu den anderen Begriffen steht, werde ich durch formelle und informelle Festlegungskriterien n???her definieren. Im Anschluss daran stelle ich die drei zentralen Paradigmen der Migrantenberatung dar. Beginnen werde ich mit der sog. 'Ausl???nderberatung', dem Vorl???ufer der interkulturellen Beratung, die ich im Anschluss daran darstelle. Das dritte Paradigma der Migrantenberatung ist die interkulturelle Dimension p???dagogischer Beratung, die vor allem durch die Weiterentwicklung der interkulturellen Beratung entstanden ist. Des Weiteren werde ich mich vor allem mit den interkulturellen Schl???sselkompetenzen eines Beraters in der Sozialen Arbeit auseinandersetzen, denn diese sind Grundvoraussetzung f???r einen gelungenen Hilfeprozess. Eine der wichtigsten Schl???sselkomp
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