Neben der Darstellung zahlreicher Befunde zu Geschlechtsunterschieden in sprachlichen F???higkeiten und Interessen betrachtet die Arbeit haupts???chlich den Englischunterricht als vermeintliches M???dchenfach. Die Analyse der quantitativen Fragebogenstudie zeigt Geschlechtsunterschiede zugunsten der M???dchen und Jungen je nach Kompetenzbereich.
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Neben der Darstellung zahlreicher Befunde zu Geschlechtsunterschieden in sprachlichen F???higkeiten und Interessen betrachtet die Arbeit haupts???chlich den Englischunterricht als vermeintliches M???dchenfach. Die Analyse der quantitativen Fragebogenstudie zeigt Geschlechtsunterschiede zugunsten der M???dchen und Jungen je nach Kompetenzbereich.
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