Un libro escrito para el profesorado de idiomas que orienta acerca de la manera de preparar una evaluaci???n que incluya todos los niveles en los que debe aprenderse una lengua: desde la adecuada comprensi???n y la habilidad para hacer construcciones gramaticales hasta la capacidad de argumentaci???n y del manejo de distintos registros (lenguaje jur???dico, period???stico, etc.), al mismo tiempo que muestra las deficiencias y las maneras de resolverlas.
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