Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1,0, Philipps-Universit???t Marburg (Arbeitsgruppe Sozialpsychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Da eine intensive Debatte dar???ber gef???hrt wird, wie objektive und faire Auswahlkriterien f???r die Studienplatzvergabe in Studieng???ngen der Psychologie gestaltet sein m???ssen, vertieft diese Studie die Fragestellung, ob die Hochschulzugangsberechtigung (zum Beispiel Abiturgesamtnote) ein signifikanter Pr???diktor f???r Studienerfolg ...
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1,0, Philipps-Universit???t Marburg (Arbeitsgruppe Sozialpsychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Da eine intensive Debatte dar???ber gef???hrt wird, wie objektive und faire Auswahlkriterien f???r die Studienplatzvergabe in Studieng???ngen der Psychologie gestaltet sein m???ssen, vertieft diese Studie die Fragestellung, ob die Hochschulzugangsberechtigung (zum Beispiel Abiturgesamtnote) ein signifikanter Pr???diktor f???r Studienerfolg (operationalisiert ???ber die Bachelorabschluss-Gesamtnote) ist oder ob auch andere zus???tzliche Variablen (zum Beispiel Wochenstundenzeit f???r eine Erwerbst???tigkeit) einen Einfluss auf den Studienerfolg haben. Dies w???rde Hinweise liefern, dass neben der HZB weitere Merkmale in der Forschung und an den Hochschulen ber???cksichtigt werden sollten. Praktisch relevant k???nnte das f???r die Studienplatzvergabe sein. Es geht zum einen um die Frage, ob die gefundenen Korrelationen zwischen der Hochschulzugangsberechtigung und der Bachelorabschluss-Gesamtnote bei Psychologiestudierenden aktueller Bachelor- und Masterstudieng???nge repliziert werden k???nnen. Zum anderen geht es um die Frage, ob zus???tzliche, bisher nicht beachtete Merkmale (u.a. die durchschnittliche Wochenstundenzeit f???r eine Erwerbst???tigkeit; durchschnittliche Wochenstundenzeit f???r andere T???tigkeiten: Freizeit, Hobbys, Betreuungst???tigkeit; durchschnittliche Wochenstundenzeit f???r das Bachelorstudium) einen Einfluss auf den Studienerfolg haben. An der ex post facto Studie nahmen N = 41 Master-Studierende (22-36 Jahre, 73,2% weiblich) des Fachbereichs Psychologie der Philipps-Universit???t Marburg teil, wobei die Merkmale mittels selbst konzipiertem Online-Fragebogen retrospektiv erfasst wurden.
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