Empirische Forschung zur Bildung f???r eine nachhaltige Entwicklung ist auch 13 Jahre nach der Rio-Konferenz zu Umwelt und Entwicklung noch ein Desiderat. Die Kommission "Bildung f???r eine nachhaltige Entwicklung" (in der DGfE) hat im M???rz 2004 ein Forschungsmemorandum entworfen. Mit diesem Memorandum soll ein Orientierungsrahmen f???r Forschungsaktivit???ten im Rahmen der Bildung f???r eine nachhaltige Entwicklung angeboten werden. Es wurden f???nf Forschungsfelder als "vordringlich zu bearbeiten" deklariert: Lehr ...
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Empirische Forschung zur Bildung f???r eine nachhaltige Entwicklung ist auch 13 Jahre nach der Rio-Konferenz zu Umwelt und Entwicklung noch ein Desiderat. Die Kommission "Bildung f???r eine nachhaltige Entwicklung" (in der DGfE) hat im M???rz 2004 ein Forschungsmemorandum entworfen. Mit diesem Memorandum soll ein Orientierungsrahmen f???r Forschungsaktivit???ten im Rahmen der Bildung f???r eine nachhaltige Entwicklung angeboten werden. Es wurden f???nf Forschungsfelder als "vordringlich zu bearbeiten" deklariert: Lehr-Lernforschung, Qualit???tsforschung, Surveyforschung, Innovationsforschung und Genderforschung. Die ersten Forschungsergebnisse aus diesen Feldern werden in diesem Band pr???sentiert.
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New. Print on demand Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 200 p. Contains: Tables, black & white. Schriftenreihe Ökologie Und Erziehungswissenschaft Der Kommission Bildung Für Eine Nachhaltige Entwi.
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