Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,3, Universit???t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Probleme bestehen beim Beurteilen, Bewerten und Benoten von schriftlichen Arbeiten und welche Folgerungen f???r Lehrerinnen und Lehrer resultieren daraus? Das Ziel dieser Hausarbeit ist diese Probleme darzustellen und zu er???rtern sowie Handlungsempfehlungen f???r Lehrerinnen und Lehrer zu geben. Lehrerinnen und Lehrer m???ssen fast t???glich Beurteilen und Bewerten. Dabei stellt ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,3, Universit???t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Probleme bestehen beim Beurteilen, Bewerten und Benoten von schriftlichen Arbeiten und welche Folgerungen f???r Lehrerinnen und Lehrer resultieren daraus? Das Ziel dieser Hausarbeit ist diese Probleme darzustellen und zu er???rtern sowie Handlungsempfehlungen f???r Lehrerinnen und Lehrer zu geben. Lehrerinnen und Lehrer m???ssen fast t???glich Beurteilen und Bewerten. Dabei stellt eine gro???e Herausforderung f???r Lehrkr???fte die Beurteilung und Bewertung von schriftlichen Arbeiten dar. Hierbei besteht das vordergr???ndige Problem, dass einerseits die Kreativit???t im Vordergrund stehen sollte und andererseits die Punktebewertung nicht vernachl???ssigt werden darf. Des Weiteren haben Sch???lerinnen und Sch???ler sowie Eltern h???ufig die Meinung, dass schriftliche Arbeiten im Deutschunterricht willk???rlich bewertet werden. Noten beeinflussen die weitere Schullaufbahn und somit die Zukunft von Sch???lerinnen und Sch???lern ma???geblich, wodurch die Notwendigkeit besteht sich mit dem beschriebenen Problem auseinanderzusetzen und zu er???rtern, welche Schwierigkeiten Lehrerinnen und Lehrer beim Bewerten, Beurteilen und Benoten von schriftlichen Arbeiten im Deutschunterricht haben.
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