Es scheint vermessen zu sein, ein Lehrbuch ???ber aktuelle Theoriediskurse Soz- ler Arbeit vorzulegen, angesichts dessen, dass im Rahmen Sozialer Arbeit allem Anschein nach "im Zusammenhang mit der Theoriefrage so gut wie nichts klar" (Rauschenbach/Z???chner 2002a: 141) ist. Nicht einmal ???ber die Benennung des Gegenstandsbereiches, ob nun als soziale Arbeit (klein geschrieben) oder Soziale Arbeit (gro??? geschrieben) oder doch Sozialp???dagogik, gibt es Einigkeit. D- noch m???ssen Studierende, besonders in den neuen ...
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Es scheint vermessen zu sein, ein Lehrbuch ???ber aktuelle Theoriediskurse Soz- ler Arbeit vorzulegen, angesichts dessen, dass im Rahmen Sozialer Arbeit allem Anschein nach "im Zusammenhang mit der Theoriefrage so gut wie nichts klar" (Rauschenbach/Z???chner 2002a: 141) ist. Nicht einmal ???ber die Benennung des Gegenstandsbereiches, ob nun als soziale Arbeit (klein geschrieben) oder Soziale Arbeit (gro??? geschrieben) oder doch Sozialp???dagogik, gibt es Einigkeit. D- noch m???ssen Studierende, besonders in den neuen Masterstudieng???ngen, sich einen ???berblick ???ber die Diskussion verschaffen, um in dieser begr???ndet eine eigene Position beziehen zu k???nnen. Vor dieser Problematik standen auch wir Kolleginnen und Kollegen der Fachhochschulen Fulda, Koblenz, Potsdam und Wiesbaden sowie der Uni K- lenz, als wir gemeinsam im Rahmen eines Bund/L???nder-Kommissionsprojektes den berufsbegleitenden Masterstudiengang Soziale Arbeit (MAPS) auf der Basis eines blended-learning Konzeptes zu entwickeln begannen. Ich hatte in diesem Arbeitszusammenhang die Aufgabe ???bernommen, den Teil ???ber aktuelle Th- rien Sozialer Arbeit f???r die online-Lehre zu schreiben. Grund???berlegung bei der Konstruktion all unserer online Module in MAPS ist es, keine Lehrbriefe oder Lernprogramme ins Netz zu stellen, sondern - wie die Abk???rzung MAPS schon andeutet - eher "Lernlandschaften" mit dazu geh???rigen "Landkarten" zu pro- zieren, in denen sich die Studierenden auf der Basis individueller oder grupp- bezogener Lernvereinbarungen selbst???ndig sich bildend bewegen k???nnen.
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