Der humanistisch begr???ndete Theorie- und Didaktikansatz geh???rt insbesondere in der Berufs- und Wirtschaftsp???dagogik zu den umfassend und systematisch angelegten Handlungs- und Vermittlungskonzeptionen. Auf dieser Basis ist es m???glich, sowohl anthropologische als auch ethische Dimensionen integrativ aufzunehmen. Gleichzeitig lassen sich die komplexen und stetig wandelnden Anforderungen und Probleme der Praxis in Gegenwart und Zukunft strukturieren und elementarisieren, so da??? sie einer konstruktiven L???sung zug?? ...
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Der humanistisch begr???ndete Theorie- und Didaktikansatz geh???rt insbesondere in der Berufs- und Wirtschaftsp???dagogik zu den umfassend und systematisch angelegten Handlungs- und Vermittlungskonzeptionen. Auf dieser Basis ist es m???glich, sowohl anthropologische als auch ethische Dimensionen integrativ aufzunehmen. Gleichzeitig lassen sich die komplexen und stetig wandelnden Anforderungen und Probleme der Praxis in Gegenwart und Zukunft strukturieren und elementarisieren, so da??? sie einer konstruktiven L???sung zug???nglich sind. So gesehen erf???hrt die These, da??? wirtschaftsp???dagogische Theoriebildung und Didaktik eine Theorie von Praxis f???r Praxis ist, eine Renaissance. Den Zugang zu dieser umfangreichen wie anspruchsvollen Thematik des vorliegenden Bandes wollen wir durch die einleitende Kommentierung, die zugleich Wegweiser und Orientierung f???r die verschiedenen Problembereiche darstellt, erm???glichen.
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Edition:
2002, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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Edition:
2002, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
