In vielen Teilen der Welt ist die akademische Besch???ftigung mit der deutschen Sprache, Literatur und Kultur in Bedr???ngnis geraten. W???hrend mancherorts die Absolventen der (interkulturellen) Germanistik noch ohne Schwierigkeiten eine Anstellung finden, f???r die sie ausgebildet wurden, wird andernorts ein Studium der Germanistik mangels einschl???giger Berufsaussichten erst gar nicht mehr aufgenommen. Daher stellt sich die Frage, was im Fache und von seinen Repr???sentanten getan werden kann, um die Praxisrelevanz der ...
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In vielen Teilen der Welt ist die akademische Besch???ftigung mit der deutschen Sprache, Literatur und Kultur in Bedr???ngnis geraten. W???hrend mancherorts die Absolventen der (interkulturellen) Germanistik noch ohne Schwierigkeiten eine Anstellung finden, f???r die sie ausgebildet wurden, wird andernorts ein Studium der Germanistik mangels einschl???giger Berufsaussichten erst gar nicht mehr aufgenommen. Daher stellt sich die Frage, was im Fache und von seinen Repr???sentanten getan werden kann, um die Praxisrelevanz der (interkulturellen) Germanistik zu begr???nden bzw. zu steigern und die Absolventen in die Lage zu versetzen, (wieder) 'vom Deutschen' leben zu k???nnen. Die internationale Germanistik mit ihren je eigenen, oft regional und gar lokal gepr???gten Fachidentit???ten ist stark an der Ausbildung von komparativen, multiperspektivischen und interkulturellen Betrachtungs- und Zugangsweisen interessiert, die den methodologischen Unilateralismus ???berwinden. Gerade die 'Auslandsgermanistiken' k???nnten sich so als Schnittstellendisziplinen profilieren und zugleich konsolidieren.
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2009, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
