Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,7, Studienseminar f???r Gymnasien in Gie???en, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel und Funktion dieser Stunde ist es die Sch???ler durch eine verst???rkte Handlungsorientierung sowie einen direkten Anwendungsbezug in besonderem Ma??? f???r die Kerninhalte der Stunde zu motivieren. Im Zentrum der Stunde steht das Erkennen und Benennen von exponentiellen Zerfallsprozessen sowie die Modellierung des aufgezeigten Problems. Inhaltlichen Ankerpunkt ...
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,7, Studienseminar f???r Gymnasien in Gie???en, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel und Funktion dieser Stunde ist es die Sch???ler durch eine verst???rkte Handlungsorientierung sowie einen direkten Anwendungsbezug in besonderem Ma??? f???r die Kerninhalte der Stunde zu motivieren. Im Zentrum der Stunde steht das Erkennen und Benennen von exponentiellen Zerfallsprozessen sowie die Modellierung des aufgezeigten Problems. Inhaltlichen Ankerpunkt dieser Stunde bildet die Frage, ob es den Flummi mit seinen in den 1970er Jahren definierten Sprungeigenschaften ???berhaupt noch gibt oder ob hier von der Spielzeugindustrie eine Form von Etikettenschwindel vorliegt.
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