Wie Designstudierende nachhaltig lernen Wie unterrichte ich Design? Warum ist das Zuh???ren so wichtig? Was k???nnen wir aus anderen Fachgebieten und Kulturkreisen und voneinander lernen? Antworten und Anregungen bieten Sven Ingmar Thies und seine 24 Interviewpartner:innen, die alle ein Wille vereint: Ihre Studierenden sollen experimentieren, erfahren und sich selbst weiterentwickeln. Zu Wort kommen Lehrende aus Grafikdesign, Designtheorie, Game-Entwicklung, Industriedesign und Verhaltensforschung aus China, Deutschland ...
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Wie Designstudierende nachhaltig lernen Wie unterrichte ich Design? Warum ist das Zuh???ren so wichtig? Was k???nnen wir aus anderen Fachgebieten und Kulturkreisen und voneinander lernen? Antworten und Anregungen bieten Sven Ingmar Thies und seine 24 Interviewpartner:innen, die alle ein Wille vereint: Ihre Studierenden sollen experimentieren, erfahren und sich selbst weiterentwickeln. Zu Wort kommen Lehrende aus Grafikdesign, Designtheorie, Game-Entwicklung, Industriedesign und Verhaltensforschung aus China, Deutschland, Gro???britannien, Japan, ???sterreich und den USA. Erg???nzt werden die fundierten Gespr???che durch eine umfassende Reflexion und Beispielaufgaben. Ein Buch f???r Lehrende und Studierende gleicherma???en, das Einsichten in Erfahrungswerte anderer, aber auch Impulse f???r das eigene Lehren und Lernen bietet - und Inspiration f???r die berufliche Praxis. Neue Unterrichtsmethoden und praxisnahe Anregungen Die Erfahrungen von 24 Designlehrenden aus sechs L???ndern im Vergleich Fritz Frenkler, Gesche Joost, Rathna Ramanathan, Stefan Sagmeister, Kashiwa Sato, Erik Spiekermann u. a. im Gespr???ch
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