Der Band analysiert die Bedingungen und Effekte des Diskurses zur Grundschulwahl. In Einzelstudien wird die performative Hervorbringung von Entscheidungsszenarien untersucht. Eine besondere Aufmerksamkeit richtet sich auf die Thematisierung von Gefahren sozialer Segregation, die Diversifizierungen und Pr???sentationen von "guter Schule" als Angebot sowie den elterlichen Anspruch das Beste f???r das eigene Kind zu realisieren.
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Der Band analysiert die Bedingungen und Effekte des Diskurses zur Grundschulwahl. In Einzelstudien wird die performative Hervorbringung von Entscheidungsszenarien untersucht. Eine besondere Aufmerksamkeit richtet sich auf die Thematisierung von Gefahren sozialer Segregation, die Diversifizierungen und Pr???sentationen von "guter Schule" als Angebot sowie den elterlichen Anspruch das Beste f???r das eigene Kind zu realisieren.
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