Obwohl Soziale Arbeit an Schulen ein aktuell rasch anwachsendes Handlungsfeld ist, gibt es nach wie vor wenig systematisches Wissen ???ber Strukturen, Themenfelder und das Personal. Um k???nftig mit der Entwicklung Schritt halten und Schulsozialarbeit sozial- als auch professionspolitisch steuern zu k???nnen, werden besseres Faktenwissen und fundierte Daten ben???tigt. Angeregt durch die GEW wurden in Deutschland Befragungen durchgef???hrt und methodische Erhebungszug???nge f???r das komplexe Handlungsfeld getestet. Auf ...
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Obwohl Soziale Arbeit an Schulen ein aktuell rasch anwachsendes Handlungsfeld ist, gibt es nach wie vor wenig systematisches Wissen ???ber Strukturen, Themenfelder und das Personal. Um k???nftig mit der Entwicklung Schritt halten und Schulsozialarbeit sozial- als auch professionspolitisch steuern zu k???nnen, werden besseres Faktenwissen und fundierte Daten ben???tigt. Angeregt durch die GEW wurden in Deutschland Befragungen durchgef???hrt und methodische Erhebungszug???nge f???r das komplexe Handlungsfeld getestet. Auf dieser Grundlage werden Vorschl???ge f???r die Erarbeitung einer Statistik zur Schulsozialarbeit und die Entwicklung von Instrumenten zur fachlichen Steuerung gemacht.
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