Ebtisam Ramadan stellt in ihrer Forschungsarbeit die Komplexit???t der religionsp???dagogischen Verh???ltnisse im Elementarbereich vor dem Hintergrund der demokratischen pluralen deutschen Migrationsgesellschaft fest. Dazu untersucht sie eine islamische und eine evangelische Kindertagesst???tte und zeigt, dass sich beide Einrichtungen ihrer mikrokosmischen Handlungskompetenz bedienen. Die evangelische Einrichtung beruft sich u. a. durch den Toleranzcharakter auf ein interreligi???ses und international-ethnisch-kulturelles ...
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Ebtisam Ramadan stellt in ihrer Forschungsarbeit die Komplexit???t der religionsp???dagogischen Verh???ltnisse im Elementarbereich vor dem Hintergrund der demokratischen pluralen deutschen Migrationsgesellschaft fest. Dazu untersucht sie eine islamische und eine evangelische Kindertagesst???tte und zeigt, dass sich beide Einrichtungen ihrer mikrokosmischen Handlungskompetenz bedienen. Die evangelische Einrichtung beruft sich u. a. durch den Toleranzcharakter auf ein interreligi???ses und international-ethnisch-kulturelles Klientel, w???hrend bei der islamischen Einrichtung die Diversit???t vorrangig auf der national-ethnisch-kulturellen Zugeh???rigkeit basiert. Die Legitimation der religi???sen Positionierung ergibt sich aber auch durch die Implikation der bewussten Auseinandersetzung mit dieser Differenz.
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