Das Buch hat zum Ziel, den Nutzen von Qualit???tsmanagement kritisch zu bewerten und aufzuzeigen, dass ???bliche Verfahren im Qualit???tsmanagement mit der Weiterbildungspraxis und dem professionellen Selbstverst???ndnis der dort T???tigen in Konflikt geraten k???nnen. Thematisch werden hierbei Schwerpunkte im Handlungsfeld der Gesundheitsbildung und nachhaltiger Bildung gelegt. Der InhaltErste Ann???herungen an das Thema: Beispiele aus der Praxis zur Unsch???rfe des Qualit???tsbegriffs Zum Stand der Qualit?? ...
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Das Buch hat zum Ziel, den Nutzen von Qualit???tsmanagement kritisch zu bewerten und aufzuzeigen, dass ???bliche Verfahren im Qualit???tsmanagement mit der Weiterbildungspraxis und dem professionellen Selbstverst???ndnis der dort T???tigen in Konflikt geraten k???nnen. Thematisch werden hierbei Schwerpunkte im Handlungsfeld der Gesundheitsbildung und nachhaltiger Bildung gelegt. Der InhaltErste Ann???herungen an das Thema: Beispiele aus der Praxis zur Unsch???rfe des Qualit???tsbegriffs Zum Stand der Qualit???tsdiskussion in der Weiterbildung Zentrale Begriffe Ebenen der Qualit???tsbetrachtung Qualit???tsmanagementkonzepte Gesetzliche Regelungen Kriterien zur Beurteilung von Qualit???tskonzepten Qualit???tsmanagement und Organisationsentwicklung Komponenten und Abl???ufe im Qualit???tsmanagement Evaluation als Schl???sselelement des Qualit???tsmanagements in Bildungseinrichtungen Weitere zentrale Komponenten des Qualit???tsmanagements in der Weiterbildung Bilanz und Perspektiven der Qualit???tsdiskussion in der Weiterbildung Die Autor/-innenDr. phil. habil. Dieter Gnahs, apl. Professor an der Universit???t Duisburg-Essen, war bis 2013 in leitender Funktion beim Deutschen Institut f???r Erwachsenenbildung (DIE) und ist Mitglied des wissenschaftlichen Beraterkreises von ver.di und IG Metall.Dr.in Eike Quilling (Dipl. P???d.) ist Professorin an der Hochschule f???r Gesundheit, Bochum.
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