Neben inhaltlichen und methodischen Aspekten erh???lt der Leser einen umfassenden ???berblick ???ber die Entwicklung der politischen Bildung in Deutschland und Europa - von der Antike bis zur Gegenwart. Auch die wissenschaftliche Perspektive auf die politische Bildung fehlt nicht: Ein Kapitel ???ber Politikdidaktik erl???utert deren Zentralit???t f???r die Vermittlung politischer Inhalte und ihren Stellenwert im System der Wissenschaften. Es werden sowohl die jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Rahmenbedingungen als ...
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Neben inhaltlichen und methodischen Aspekten erh???lt der Leser einen umfassenden ???berblick ???ber die Entwicklung der politischen Bildung in Deutschland und Europa - von der Antike bis zur Gegenwart. Auch die wissenschaftliche Perspektive auf die politische Bildung fehlt nicht: Ein Kapitel ???ber Politikdidaktik erl???utert deren Zentralit???t f???r die Vermittlung politischer Inhalte und ihren Stellenwert im System der Wissenschaften. Es werden sowohl die jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Rahmenbedingungen als auch einzelne zeitgen???ssische Philosophen und deren theoretische Konzeptionen zur politischen Bildung und Erziehung erl???utert. Auch die Gegenwart der politischen Bildung findet Erw???hnung: Ihre Inhalte, Aufgaben und Ziele wie auch verschiedene didaktische Prinzipien und methodische Konzepte werden dargestellt - erg???nzt durch wertvolle Hinweise f???r die Unterrichtsplanung. Dar???ber hinaus werden einzelne Aspekte der Politikdidaktik und deren Leistungsspektrum f???r die Unterrichtspraxis diskutiert. Das Buch wendet sich an alle im Ausbildungssystem Besch???ftigten, an Lehrer, wissenschaftliche Didaktiker, Fachleiter an Studienseminaren oder Studierende der politischen Bildung.
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