In diesem Sonderheft der 'Zeitschrift f???r Erziehungswissenschaft' werden in einer Follow up-Studie Aussagen ???ber Lernfortschritte vom Ende der neunten bis zum Ende der zehnten Klassenstufe getroffen. Besonders interessant sind die M???glichkeiten einer Erhebung ???ber zwei Messzeitpunkte, die die Pr???fung von Vermutungen zu Einflussfaktoren zur Kompetenzentwicklung erlaubt. Die Studie wurde vom Zentrum f???r internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) und dessen drei Tr???gereinrichtungen - TUM School of Education, ...
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In diesem Sonderheft der 'Zeitschrift f???r Erziehungswissenschaft' werden in einer Follow up-Studie Aussagen ???ber Lernfortschritte vom Ende der neunten bis zum Ende der zehnten Klassenstufe getroffen. Besonders interessant sind die M???glichkeiten einer Erhebung ???ber zwei Messzeitpunkte, die die Pr???fung von Vermutungen zu Einflussfaktoren zur Kompetenzentwicklung erlaubt. Die Studie wurde vom Zentrum f???r internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) und dessen drei Tr???gereinrichtungen - TUM School of Education, DIPF und IPN - in Zusammenarbeit mit dem IQB Berlin durchgef???hrt.
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New. Print on demand Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 307 p. Contains: Unspecified. Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft - Sonderheft, 33.
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