Die Konzeption von Physikdidaktik in der Praxis h???ngt eng mit "Physikdidaktik - eine Einf???hrung" zusammen. Es wird Wichtiges aus diesem Buch durch Beispiele illustriert, knappe Darstellungen werden ausf???hrlicher beschrieben, Fehlendes erg???nzt. Die Herausgeber haben Lehrerinnen und Lehrer, Physiker und Physikdidaktiker gewonnen, die sich durch Publikationen f???r die ausgew???hlten Themen ausgewiesen haben. Kapitel 1 und 2 geben einen ???berblick ???ber Lernvoraussetzungen, die in den vergangenen Jahrzehnten im ...
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Die Konzeption von Physikdidaktik in der Praxis h???ngt eng mit "Physikdidaktik - eine Einf???hrung" zusammen. Es wird Wichtiges aus diesem Buch durch Beispiele illustriert, knappe Darstellungen werden ausf???hrlicher beschrieben, Fehlendes erg???nzt. Die Herausgeber haben Lehrerinnen und Lehrer, Physiker und Physikdidaktiker gewonnen, die sich durch Publikationen f???r die ausgew???hlten Themen ausgewiesen haben. Kapitel 1 und 2 geben einen ???berblick ???ber Lernvoraussetzungen, die in den vergangenen Jahrzehnten im Mittelpunkt physikdidaktischer Forschung standen: Alltagsvorstellungen, die das Physiklernen erschweren, sowie das geringe Interesse von M???dchen f???r den Physikunterricht. In Kapitel 3 werden Inhalte der modernen Physik elementarisiert dargestellt. Die Kapitel 4, 5 und 6 illustrieren wichtige und aktuelle Unterrichtsmethoden sowie moderne Medien an konkreten Beispielen. Schlie???lich werden in Kapitel 7 "Unterrichtsplanung" und "Unterrichtsanalyse" thematisiert.
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