PEDAGOFILOSOFIA: ???TICA & EST???TICA DA EDUCA??????O ??? uma obra completa sobre o desenvolvimento da intelig???ncia de conv???vio e da capacidade de supera??????o humanas, justamente porque aborda duas importantes tem???ticas: 1- A primeira, respectiva da necessidade do desenvolvimento da intelig???ncia transcendental que, sob a fundamenta??????o epistemol???gica de fil???sofos existencialistas como Kierkegaard, Martin Heidegger, Sartre, e outros pensadores independentes como Nietzsche, coloca-nos diante da necessidade e ...
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PEDAGOFILOSOFIA: ???TICA & EST???TICA DA EDUCA??????O ??? uma obra completa sobre o desenvolvimento da intelig???ncia de conv???vio e da capacidade de supera??????o humanas, justamente porque aborda duas importantes tem???ticas: 1- A primeira, respectiva da necessidade do desenvolvimento da intelig???ncia transcendental que, sob a fundamenta??????o epistemol???gica de fil???sofos existencialistas como Kierkegaard, Martin Heidegger, Sartre, e outros pensadores independentes como Nietzsche, coloca-nos diante da necessidade e da possibilidade de lutarmos para, durante a nossa inser??????o na vida social, n???o termos o nosso "Eu" destru???do e/ou dissolvido no meio da massa humana; e, 2- A segunda, em n???o termos o nosso "Eu" destru???do pelas n???useas, ang???stias e/ou tristezas concretas da vida (perdas econ???mico-financeiras, socioafetivas, desilus???es, trai??????es, etc.), incluindo-se a??? tamb???m aquelas originadas da falta de compreens???o de que se vive numa esp???cie de marcha para a morte, ou seja, centrada na ideia de que, ao nascermos, come???amos a morrer. Em outras palavras, esse ??? um livro que procura abordar diferentes campos da supera??????o humana, no hoje mundo global capitalista, mas, todavia, a partir de diversos aspetos:1-A supera??????o no sentido de que o homem, durante a sua inser??????o na vida social, precisa desenvolver em si a arte de coexistir, enquanto "intelig???ncia transcendental", sendo capaz, por exemplo, de ser ele mesmo, mas n???o o mesmo sempre;2-A supera??????o no sentido de que o homem precisa ser capaz de aprender com os outros, mas, todavia, sem nesse mesmo processo sociointerativo, querer se transformar e/ou permitir ser transformado numa esp???cie de c???pia catastr???fica do outro, aviltando-se, deixando-se de ser quem ele essencialmente se ???;3-A supera??????o n???o somente no sentido de poder-se avan???ar em dire??????o a metas e objetivos, mas, tamb???m, mesmo quando interrompido por algum processo dito tr???gico ocorridas durante esse caminho; 4-A supera??????o no sentido de que o homem, enquanto "ser" devir, precisa ser superado, humanizado e, enquanto sujeito, precisa tamb???m superar-se: ampliar os seus predicados.Na primeira unidade, discorreremos sobre "O que ??? a Pedagofilosofia?". Na segunda, apresentaremos nossas proposi??????es sobre a Intelig???ncia transcendental, que s???o de naturezas ???ticas, e, na terceira, discorreremos sobre a Arte da supera??????o que, al???m de ???tica, ??? tamb???m de ess???ncia est???tica.Esperamos que esta obra possa ser ???til a todos aqueles que buscam ser quem s???o, mas, ao mesmo tempo, colocando-se em processos constantes de aprendizagens e/ou de intera??????es sociais. Isto ???, que n???o seja essa obra compreendida n???o como um livro de receitas para a vida, como um conte???do enlatado de maneiras de "ser e de agir ou viver" para se alcan???ar determinados fins, nem tampouco utilizada como uma obra daquelas que ensinam somente pensamentos e n???o a pensar. Que, a partir desta obra, possa-se buscar, pela reflex???o, pela renova??????o do entendimento de si e de mundo, pelo exerc???cio do pensar e pela necessidade da tomada de atitudes problematizadas, novas possibilidades de "ser", de "existir" e de "fazer". O autor
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