Naturwissenschaftliche Bildung als notwendigen Bestandteil einer modernen wissenschaftlichen Allgemeinbildung zu begreifen, ist heute mehr denn je eine Aufgabe p???dagogischer Reflexion. Mit einem Pl???doyer f???r eine anspruchsvolle naturwissenschaftliche Bildung in der Schule wendet sich dieser Band der Reihe ???Gesellschaft und Erziehung???, der auf ein Kolloquium der Leibniz-Soziet???t der Wissenschaften zu Berlin im November 2008 zur???ckgeht, zugleich gegen Tendenzen einer zunehmenden Entwertung ...
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Naturwissenschaftliche Bildung als notwendigen Bestandteil einer modernen wissenschaftlichen Allgemeinbildung zu begreifen, ist heute mehr denn je eine Aufgabe p???dagogischer Reflexion. Mit einem Pl???doyer f???r eine anspruchsvolle naturwissenschaftliche Bildung in der Schule wendet sich dieser Band der Reihe ???Gesellschaft und Erziehung???, der auf ein Kolloquium der Leibniz-Soziet???t der Wissenschaften zu Berlin im November 2008 zur???ckgeht, zugleich gegen Tendenzen einer zunehmenden Entwertung naturwissenschaftlichen Wissens und seiner Bedeutung in gegenw???rtigen schulischen Konzepten von Allgemeinbildung sowie gegen Versuche, den naturwissenschaftlichen Unterricht f???r wissenschaftlich umstrittene Betrachtungsweisen zu ???ffnen.
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2009, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
