A doc???ncia no Subsistema de Ensino Superior, exige por parte dos docentes, o conhecimento de diversas metodologias de ensino, de modo que a aplica??????o das mesmas, venham possibilitar a cria??????o de um ambiente de aula inclusiva, onde o docente planifica em fun??????o dos diversos n???veis de assimila??????o existente na sala de aula, evitando assim, tornar alguns alunos invis???veis. A presente investiga??????o, tem como objetivo, analisar as metodologias de ensino utilizadas no Ensino Superior em Angola, com foco na ...
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A doc???ncia no Subsistema de Ensino Superior, exige por parte dos docentes, o conhecimento de diversas metodologias de ensino, de modo que a aplica??????o das mesmas, venham possibilitar a cria??????o de um ambiente de aula inclusiva, onde o docente planifica em fun??????o dos diversos n???veis de assimila??????o existente na sala de aula, evitando assim, tornar alguns alunos invis???veis. A presente investiga??????o, tem como objetivo, analisar as metodologias de ensino utilizadas no Ensino Superior em Angola, com foco na Universidade Cuito Cuanavale, possibilitando assim, ter uma vis???o geral das metodologias de ensino aplicadas e identificar poss???veis ???reas de melhoria para aprimorar a qualidade do ensino na institui??????o. Para esta pesquisa, tendo em considera??????o o raio de alcance do assunto, achou-se conveniente utilizar o enfoque de pesquisa, estudo de caso ???nico de natureza explorat???ria, com uma abordagem mista. Na presente investiga??????o, fez-se inicialmente uma abordagem sobre o ensino superior em Angola, tendo como foco o hist???rico da Universidade Cuito Cuanavale, posteriormente efetuou-se, uma breve fundamenta??????o sobre doc???ncia universit???ria e metodologia de ensino no subsistema.
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