Medien und Bildung h???ngen auf vielf???ltige Weise zusammen, auch wenn der Medienbegriff nicht auf 'Neue' oder 'elektrische' Medien verk???rzt wird. Vor dem Hintergrund der aktuellen medientechnologischen Entwicklungen und der damit zusammenh???ngenden kulturellen Ver???nderungen sind (neue) Medien zu einem 'priorit???ren Thema' geworden, das die Bildungswissenschaften in ihrem institutionellen und disziplin???ren Selbstverst???ndnis betrifft. Dieser Band dokumentiert ein interdisziplin???res Diskussionsfeld, das von der ...
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Medien und Bildung h???ngen auf vielf???ltige Weise zusammen, auch wenn der Medienbegriff nicht auf 'Neue' oder 'elektrische' Medien verk???rzt wird. Vor dem Hintergrund der aktuellen medientechnologischen Entwicklungen und der damit zusammenh???ngenden kulturellen Ver???nderungen sind (neue) Medien zu einem 'priorit???ren Thema' geworden, das die Bildungswissenschaften in ihrem institutionellen und disziplin???ren Selbstverst???ndnis betrifft. Dieser Band dokumentiert ein interdisziplin???res Diskussionsfeld, das von der Philosophie und Soziologie ???ber die Kunst-, Medien- und Kulturwissenschaften bis zur Informatik reicht und den Raum f???r ein breit angelegtes Nachdenken ???ber p???dagogisch-praktische wie bildungstheoretische Implikationen des medienkulturellen Wandels im Rahmen einer globalisierenden 'Wissensgesellschaft' ???ffnet.
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